Em articulação com o desenvolvimento de competências nas diferentes áreas do saber, o Colégio da Trofa visa, através da criação e concretização de subprojetos, promover a contextualização significativa, integrada e reflexiva das orientações curriculares nacionais, tendo sempre subjacentes os princípios e a filosofia que sustentam as práticas pedagógicas desenvolvidas. Neste sentido, são desenvolvidos, por todos os níveis/ciclos de ensino, ao longo do ano letivo, projetos que visam promover competências essenciais na formação integral dos alunos, os quais destacamos, pela sua inovação e pelo valor que acrescentam ao nosso projeto e aos nossos alunos.
Dinâmicas de mentoria entre docentes, incentivando a colaboração e a partilha de práticas pedagógicas.
Metodologias baseadas em investigação-ação, promovendo ciclos de avaliação e reformulação.
Impacto positivo na qualidade das aprendizagens e no desempenho profissional.
O é um modelo inovador de desenvolvimento profissional e avaliação de desempenho docente, que fomenta a reflexão e o aperfeiçoamento contínuo.
Planeamento de viagens de estudo nacionais e internacionais, integradas com o currículo.
Experiências em universidades, instituições culturais e científicas, promovendo contacto direto com a realidade profissional.
Valorização da interculturalidade e da sustentabilidade através de visitas a vários países, desenvolvidas e pensadas pelos nossos docentes, sempre com um propósito pedagógico.
O promove uma dinâmica de colaboração entre pares docentes na conceção, realização e avaliação de aulas, criando oportunidades de partilha e reflexão pedagógica.
Observação e avaliação de práticas pedagógicas para enriquecer o ensino.
Melhoria dos processos e resultados educativos através da colaboração.
Estímulo ao desenvolvimento profissional e à troca de experiências entre docentes.
