No Colégio da Trofa, a Educação Pré-Escolar é o início de uma viagem de descoberta, crescimento e aprendizagem feliz. Valorizamos esta etapa como fundacional no desenvolvimento integral da criança, proporcionando um ambiente seguro, afetuoso e estimulante, onde cada criança é respeitada no seu ritmo e nas suas características únicas.
Na Pré-Escolar, preparamos as crianças para os desafios futuros.
Promovemos a construção da identidade pessoal e social num espaço de confiança, partilha e afeto. As rotinas diárias e as dinâmicas de grupo são oportunidades para desenvolver autonomia, criatividade, responsabilidade, empatia e espírito de entreajuda.
Para além do acompanhamento pedagógico, oferecemos um serviço completo que integra alimentação equilibrada, vigilância permanente, atividades extracurriculares e apoio psicopedagógico sempre que necessário. Tudo para garantir que cada criança se sente segura, valorizada e feliz.
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A nossa proposta pedagógica assenta numa abordagem ativa e globalizante. As crianças aprendem fazendo, experimentando e explorando, através de atividades lúdicas, expressivas, cognitivas e sensoriais. A língua inglesa, a expressão musical, o movimento, a tecnologia educativa e o contacto com a natureza são trabalhados de forma integrada, sempre com intencionalidade pedagógica.
Caminhamos lado a lado com as famílias, num espírito de cooperação e proximidade. Valorizamos a comunicação transparente e frequente com os encarregados de educação, envolvendo-os em momentos significativos do percurso escolar dos seus filhos.
A Pré-Escolar do Colégio da Trofa conta com educadoras qualificadas, auxiliares afetuosas e um conjunto de profissionais especializados que acompanham o desenvolvimento das crianças em todas as suas dimensões: física, emocional, cognitiva e social.
No Colégio da Trofa, os alunos iniciam a sua exposição à língua inglesa de forma sistemática, através da metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning). Esta abordagem baseia-se no princípio de que a exposição diária e contextualizada a uma segunda língua facilita a aquisição linguística, preparando as crianças para um futuro globalizado. A sua implementação ocorre em regime de codocência (professora de inglês e educadora) e inicia na sala dos 3 anos.
Das 09h00 às 16h30
Das 17h30 às 18h30